（本网讯）8月20至21日，第三届全国高校教师教学创新大赛在浙江大学举行，我校新生院教师张锦（团队）代表陕西省参加全国赛角逐，获全国二等奖。这是继去年我校教师获得国奖后，再次有教师脱颖而出，连续两届获得教师教学创新大赛国奖，是我校深化教学改革，推动教学创新成效的重要体现。

张锦老师参赛课程为《大学物理》，该课程是面向我校工科专业开设的一门公共基础必修课程，秉承“以学生发展为中心”的教学理念，紧密结合学校人才培养目标，突出兵工特色，构建了“理论知识+应用案例+实践项目”三层内容体系，创新了“软+硬+虚+实”数智化教学手段，实施了“线上三步认知+线下五阶赋能+实践两级探究”教学模式，建立了“考教分离终结性评价+五模块过程性评价”考核体系，增强了学生的课堂参与度与学习积极性，提升了学生的物理思维，示范性好、推广价值高，课程深受学生喜爱。

长期以来，学校以教师教学水平和育人能力提升为目标，以“校-省-国”各级教师教学竞赛为载体，不断深化教育教学改革，聚焦教师教学创新与实践，形成了“赛培并举、以赛促教、示范引领”的教师教学发展长效机制，为全面提高人才培养质量、锻造金师提供了全方位保障。自大赛举办以来，学校高度重视、精心组织、积极备赛。备赛期间，本科生院为参赛教师提供细致周到的竞赛指导与辅助，全程为参赛教师做好服务工作、保驾护航。

作为学校人才培养的初始环节，新生院注重教师教学能力和教学水平提升，通过虚拟教研、同研同创等举措，有效促进了教师教学水平整体提升，形成了教师潜心育人，学生乐学善悟的浓厚氛围。

据悉，全国高校教师教学创新大赛迄今已成功举办三届，本届大赛按“四新”建设、基础课程、课程思政等领域设6个大组，每组下设正高、副高、中级及以下3个组，共计18个小组。自2022年10月启动以来，全国32个赛区1194所高校的83224名教师参加校赛，23088名教师参加省赛，465门课程的教师（团队）入围全国赛网络评审，239门课程的教师（团队）进入全国赛现场评审。

文、图：李蕊 审核：闫莉 编辑：张靖唯